Tên (đại diện)Phải
Furigana (đại diện)Phải
Năm sinh (đại diện)Phải
Giới tính (đại diện)Phải
Nam
女
Yêu cầu khác
Nghề nghiệp (đại diện)
Sinh viên
Nhân viên văn phòng
nội trợ
Công việc bán thời gian
Yêu cầu khác
Tên trường (đại diện)
(Nếu một học sinh được chọn cho “Nghề nghiệp (đại diện)”)
Nghề nghiệp (Khác) (Đại diện)
(Nếu khác được chọn cho “Nghề nghiệp (đại diện)”)
Số đăng ký hóa đơn
(Chỉ khi bạn đã đăng ký hóa đơn)
Ngoại ngữ khả dụng (Đại diện)Phải
Cấp (đại diện)Phải
A: Trình độ bản địa
B: cấp độ kinh doanh
C: Mức đàm thoại hàng ngày
D: Lời chào
Giấy phép/Trình độ chuyên môn (Người đại diện)
Tên (người thứ hai)
Furigana (người thứ hai)
Năm sinh (con thứ 2)
Giới tính (người thứ hai)
Nam
女
Yêu cầu khác
Nghề nghiệp (ngôi thứ hai)
Sinh viên
Nhân viên văn phòng
nội trợ
Công việc bán thời gian
Yêu cầu khác
Tên trường (người thứ 2)
(Khi học sinh được chọn cho “Nghề nghiệp (người thứ hai)”)
Nghề nghiệp (Khác) (Người thứ 2)
(Khi khác được chọn trong "Nghề nghiệp (người thứ hai)")
Mối quan hệ với người đại diện (ngôi thứ hai)
Có ngoại ngữ (người thứ 2)
Cấp độ (người thứ 2)
A: Trình độ bản địa
B: cấp độ kinh doanh
C: Mức đàm thoại hàng ngày
D: Lời chào
Giấy phép/trình độ chuyên môn (người thứ 2)
Tên (người thứ hai)
Furigana (người thứ hai)
Năm sinh (con thứ 3)
Giới tính (người thứ hai)
Nam
女
Yêu cầu khác
Nghề nghiệp (ngôi thứ hai)
Sinh viên
Nhân viên văn phòng
nội trợ
Công việc bán thời gian
Yêu cầu khác
Tên trường (người thứ 3)
(Khi học sinh được chọn cho “Nghề nghiệp (người thứ hai)”)
Nghề nghiệp (Khác) (Người thứ 3)
(Khi khác được chọn trong "Nghề nghiệp (người thứ hai)")
Mối quan hệ với người đại diện (ngôi thứ hai)
Có ngoại ngữ (người thứ 3)
Cấp độ (người thứ 3)
A: Trình độ bản địa
B: cấp độ kinh doanh
C: Mức đàm thoại hàng ngày
D: Lời chào
Giấy phép/trình độ chuyên môn (người thứ 3)
Tên (người thứ hai)
Furigana (người thứ hai)
Năm sinh (con thứ 4)
Giới tính (người thứ hai)
Nam
女
Yêu cầu khác
Nghề nghiệp (ngôi thứ hai)
Sinh viên
Nhân viên văn phòng
nội trợ
Công việc bán thời gian
Yêu cầu khác
Tên trường (người thứ 4)
(Khi học sinh được chọn cho “Nghề nghiệp (người thứ hai)”)
Nghề nghiệp (Khác) (Người thứ 4)
(Khi khác được chọn trong "Nghề nghiệp (người thứ hai)")
Mối quan hệ với người đại diện (ngôi thứ hai)
Có ngoại ngữ (người thứ 4)
Cấp độ (người thứ 4)
A: Trình độ bản địa
B: cấp độ kinh doanh
C: Mức đàm thoại hàng ngày
D: Lời chào
Giấy phép/trình độ chuyên môn (người thứ 4)
Tên (người thứ hai)
Furigana (người thứ hai)
Năm sinh (con thứ 5)
Giới tính (người thứ hai)
Nam
女
Yêu cầu khác
Nghề nghiệp (ngôi thứ hai)
Sinh viên
Nhân viên văn phòng
nội trợ
Công việc bán thời gian
Yêu cầu khác
Tên trường (người thứ 5)
(Khi học sinh được chọn cho “Nghề nghiệp (người thứ hai)”)
Nghề nghiệp (Khác) (Người thứ 5)
(Khi khác được chọn trong "Nghề nghiệp (người thứ hai)")
Mối quan hệ với người đại diện (ngôi thứ hai)
Có ngoại ngữ (người thứ 5)
Cấp độ (người thứ 5)
A: Trình độ bản địa
B: cấp độ kinh doanh
C: Mức đàm thoại hàng ngày
D: Lời chào
Giấy phép/trình độ chuyên môn (người thứ 5)
Tên (người thứ hai)
Furigana (người thứ hai)
Năm sinh (con thứ 6)
Giới tính (người thứ hai)
Nam
女
Yêu cầu khác
Nghề nghiệp (ngôi thứ hai)
Sinh viên
Nhân viên văn phòng
nội trợ
Công việc bán thời gian
Yêu cầu khác
Tên trường (người thứ 6)
(Khi học sinh được chọn cho “Nghề nghiệp (người thứ hai)”)
Nghề nghiệp (Khác) (Người thứ 6)
(Khi khác được chọn trong "Nghề nghiệp (người thứ hai)")
Mối quan hệ với người đại diện (ngôi thứ hai)
Có ngoại ngữ (người thứ 6)
Cấp độ (người thứ 6)
A: Trình độ bản địa
B: cấp độ kinh doanh
C: Mức đàm thoại hàng ngày
D: Lời chào
Giấy phép/trình độ chuyên môn (người thứ 6)